В июне этого года Шэньчжэньское муниципальное бюро экологии и окружающей среды и другие три отдела совместно выпустилиЦиркуляр о работе по модернизации оборудования для направленного аудиовещания для создания спокойного кампуса，Акустика слухаВ качестве ведущей отрасли, начиная с 2021 года, Шэньчжэньская районная планировка была полностью распределена, и в начальных и средних школах активно проводились пилотные работы по развертыванию системы тихих игровых площадок (кампусные ориентированные динамики), которые получили высокую оценку Шэньчжэньского бюро экологии и окружающей среды.

В последнее время акустика прослушивания снова углубляется в начальные и средние школы Шэньчжэня, вШэньчжэньская школа иностранных языков Наньшань (группа) Приморская школа (начальная школа)(далее « Приморская начальная школа») Установка и развертывание нескольких тихих игровых систем (кампусные ориентированные динамики), через этотнаправленная акустическая система формирования лучаЧтобы решить проблему радиопомех на детской площадке от источника.

　　1-История дела

Приморская начальная школа расположена в городе - государстве полуострова 1049 Wanghai Lou района Наньшань, окружающая среда компактна, школа находится недалеко от средней школы приморской школы и окружена городским вестибюлем, городом - государством полуострова, городом - государством полуострова II и другими прилегающими районами. Каждый раз, когда школа тренируется или проводит спортивные игры, ее первоначальное всенаправленное распространение звука вещания напрямую влияет на повседневную жизнь соседних жилых районов и нормальное обучение в других кампусах, школа также часто получает отражение от жителей.

Чтобы эффективно решить проблему радиопомех на школьной игровой площадке, руководство школы было окончательно выбрано после предварительного исследования и оценкиАкустика на промышленной платформе Института акустики Академии наук КитаяЕго адаптация звуковой среды игровой площадки, так что он может не только обеспечить ежедневное обучение на открытом воздухе в школе, создать сбалансированную и мягкую звуковую среду в кампусе, но и больше не вызывать шумовых помех для окружающих жителей.

　　2-Развертывание программ

Исследователи и инженеры по акустике прослушивания неоднократно углублялись в начальную школу Бинхай, чтобы начать полевые исследования и испытания, используя технологию моделирования звукового поля, чтобы провести всесторонний и точный анализ всей игровой площадки и, наконец, разработать как научный, так и эффективный план развертывания.

На восточной стороне игровой площадки с использованием индивидуального кронштейна, на стене установлена тихая игровая система (направленный динамик кампуса), Для обеспечения оптимального эффекта использования, каждая система с интервалом около 10 м до 15 м, фронтальный направленный диапазон звука оборудования может эффективно покрывать игровую площадку, звук с обеих сторон оборудования и с обратной стороны быстро упадет ниже экологических значений, не влияет на нормальное обучение, и не создает шумовых помех для жилых районов с севера на юг и восток, инженерная команда путем точной настройки угла оборудования эффективно уменьшает отражение звука в учебном здании, обеспечивает равновесие звукового поля в диапазоне игровой площадки, а также значительно повышает четкость и понятность звукового оборудования динамиков.

　　Тихая игровая система.Измеренные на месте децибели:Децибел спереди динамики 90,6 дБ, а сзади динамики 49,7 дБ.

　　3-Технические преимущества

Диаграмма 6

　　Акустика слухаТихая игровая площадка (Студенческие фонемы)Основываясь на основной технологии направленной акустической передачи Dujia, используя локальную технологию управления звуковым полем и алгоритм A - AFC Dujia, чтобы преодолеть проблему управления звуковым полем в задней части системы, реализовать « блокировку» звукового поля в задней части устройства, так что разница звукового давления до и после устройства может достигать 40 дБ, звук распространяется в контролируемом диапазоне индикации, эффективно уменьшая шумовые помехи в жилых районах, а также успокаивая людей.

　　1 Технология снижения шума

Собирайте звук прямо перед устройством, чтобы сделать звук, до и после разницы звукового давления до 40 дБ, уменьшайте помехи в периферийной области, чтобы реализовать профилактику и контроль источника.

　　2 Направленная передача звука

Используя технологию направленной акустической передачи Qiu и алгоритм управления локальным звуковым полем, достигается направленное распространение звука и точное покрытие.

　　3 Сбалансированное покрытие

Преодоление низкочастотных технических барьеров для достижения бушующего баса 125 Гц, полный диапазон равномерного покрытия игровой площадки по всей области.

　　4 Дистанционное управление

Облачная система управления с платформой акустического восприятия, которая может удаленно регулировать источники звука, звуковые зоны и т. Д. Для удобной работы.

　　5 Можно регулировать угол звука

« Низкий, средний и высокий » угол звука гибко регулируется, чтобы решить проблему последовательного шума класса, улучшить использование игровой площадки.

　　4-Оценка эффективности

Система тихой игровой площадки (кампусный направленный динамик), установленная в приморской начальной школе, была введена в эксплуатацию в течение нескольких месяцев, и близлежащие жители улучшили трансляцию детской площадкиВыражение удовлетворенияРуководство школы также предоставило эффект шумоподавления для системы тихой игровой площадки (кампусный направленный динамик) и тщательное и профессиональное обслуживание послепродажной команды прослушивания акустикиВысокая степень уверенностиА.

При непрерывной силе операции « Wanchange», акустическая тихая игровая площадка для прослушивания (направленный динамик кампуса) была применена в городе 300 + по всей стране, 4000 + школа приземлилась и эффективно способствовала гармонии акустической среды в кампусе, научно - техническим средствам для содействия интеллектуальному « акустическому » строительству кампуса. В будущем акустика слуха также будет продолжать итеративное обновление продукта, чтобы принести пользователям более качественный звуковой опыт.